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Tendencias, noticias y casos prácticos de tecnología aplicada a la educación

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Metodologías

8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer

Redacción BlinkEdTech

Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos. Repasamos algunas de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer. Artículo completo

Aprendizaje basado en proyectos: innovación en el aula

Por Redacción BlinkEdTech

Con la llegada de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a los colegios, han surgido tanto nuevas metodologías de enseñanza como nuevas versiones de metodologías ya existentes, ahora revisadas para las generaciones digitales. El aprendizaje basado en proyectos (ABP), que hoy repasamos, es una de ellas.
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Aprendiendo a pensar: 5 ventajas del thinking-based learning

Por Mirian Touzani, redactora en BlinkEdTech

¿Están nuestros alumnos capacitados para poner en práctica el conocimiento que adquieren en la escuela? ¿Asimilan los contenidos? ¿Saben qué hacer con ellos?

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Recuperamos nuestros artículo ‘Aprendizaje social y emocional: qué es y por qué es importante‘.

SEL-aprendizaje-social-emocional

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La ‘Escuela en nube’ que une a jubiladas inglesas y alumnos de India

Por redacción BlinkEdTech

Hace 3 años, de la mano del físico Sugata Mitra, nació un proyecto educativo innovador que impulsaría el aprendizaje de cientos de niños indios con poco o ningún acceso a centros educativos. La “Escuela en la nube” parte del concepto Hole in the wall (Agujero en la pared) para construir una “enseñanza mínimamente invasiva” donde el ánimo y el aliento de personas mayores – ya sean docentes de profesión o no – inspiran a los alumnos a aprender por sí mismos. ¿Conoces el proyecto ‘Granny Cloud’?

Design Thinking: qué es y cómo integrarlo en tus clases

Por Redacción BlinkEdTech

La educación siempre ha sido un espacio por excelencia para la innovación. Maestros en todo el mundo están constantemente trayendo nuevas ideas y metodologías al aula haciendo el mejor uso de las herramientas a su disposición.

Términos como Flipped Classroom, Aprendizaje Colaborativo o Por Proyectos ya entraron en el vocabulario diario de la enseñanza moderna, pero nuevas metodologías no cesan de emerger. El Design Thinking (sencillamente, la generación de ideas con el enfoque en usuarios reales) es una de ellas. Repasamos sus principales características. Leer más

10 puntos básicos para entender la Neuroeducación

Por Javier González Romero, Director de Marketing de BlinkLearning

La neuroeducación o neurodidáctica es una corriente que está cada día más presente en los debates sobre la educación que está por venir.

Recientemente, en un artículo publicado en El País bajo el título “El cerebro necesita emocionarse para aprender”Ana Torres  hacía referencia a la neuroeducación como un método educativo que se instalará en los próximos años.

En este artículo. intentaremos dar diez claves para poder entender en qué consiste la neuroeducación o neurodidáctica.

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Claves para entender la revolución educativa que viene

Miguel García, colaborador de BlinkEdTech

La revolución educativa

El mundo cambia. Lo hace constantemente y, con él, la sociedad, la economía, la ciencia o incluso la propia naturaleza. La educación no escapa de esa tendencia evolutiva, y prueba de ello es la innovación a la que asisten muchas escuelas en todo el mundo. Atrás quedan –o quedarán en pocos años- las técnicas educativas verticales, en las que el alumno interiorizaba contenidos sin trabajar activamente en las aulas. La educación del futuro es, al contrario, horizontal, bidireccional y con una presencia mucho más activa del alumno en el proceso de aprendizaje.

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Flipped Classroom: 3 ejemplos prácticos para dar la vuelta a tu clase

Por Mirian Touzani, redactora en BlinkEdTech

Flipped Classroom o Aula Invertida es un modelo pedagógico que consiste en invertir el orden de la educación tradicional, trasladando la instrucción a casa. ¿Con qué fin? Optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos.

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